室內(nèi)設(shè)計去哪里學(xué)？首先這個要根據(jù)你目前的情況而定，如果你想花最短的時間去學(xué)，那你可以考慮報一個室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班，這樣學(xué)的比較快時間也不會太長。但是目前市面上的培訓(xùn)班也很多，魚龍混雜，有時候也比較難選，那如何判斷這家室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)好不好呢？

如何判斷這家室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)好不好呢？

第一看這家機構(gòu)創(chuàng)辦多久了：首先看這家機構(gòu)是否有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照（副本照片是可以對外展示的），如果連營業(yè)執(zhí)照都拿不出來，可想而知有多么可怕；在創(chuàng)辦時間上，最好找那種至少創(chuàng)辦5年以上的，這樣的機構(gòu)基本都進入了平穩(wěn)的發(fā)展期，教學(xué)、服務(wù)、售后等方面都相對完善，起碼可以保障你從頭學(xué)到尾，不至于讓自己的學(xué)費打水漂。清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計是一家經(jīng)營了十五年的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)公司，學(xué)員學(xué)到的是公司運作中總結(jié)的設(shè)計經(jīng)驗，是真正的設(shè)計，而不是僅僅軟件層面。

第二看這家機構(gòu)是否專業(yè)做設(shè)計：要看你選擇的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)是否是專業(yè)做設(shè)計這方面培訓(xùn)的。只有專一，才能專業(yè)！如果你選擇的機構(gòu)做的類目比較多，像有的室內(nèi)設(shè)計學(xué)校有會計，造價員，營養(yǎng)師，日語之類的培訓(xùn)，順帶著做室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)，這樣的機構(gòu)避免去選擇，做的類目雜了，難免不精通！清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)十余年，只靠口碑說話。

第三看這家機構(gòu)的師資力量：其次要看你選擇的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)師資力量是否雄厚。既然是選擇學(xué)一個實在的技能，如果連帶你學(xué)習(xí)的老師都是不專業(yè)的，剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有任何工作經(jīng)驗的，這樣肯定沒有辦法教授到你實在的知識，學(xué)出來也只是皮毛，半路出家而已！

第四看這家機構(gòu)有沒有戶外實踐課程：軟件教學(xué)的的同時，實踐課程為重中之中，因此我們需要看室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)是否有實戰(zhàn)課程。因為在教室坐著學(xué)習(xí)的東西終究是沒有實戰(zhàn)來的更加深刻。比如學(xué)CAD之前，對房屋的結(jié)構(gòu)，尺寸，布局等需要到現(xiàn)場進行量房，根據(jù)量房的數(shù)據(jù)再進行制圖，這也是一名室內(nèi)設(shè)計師必備技能！如果沒有實戰(zhàn)，那終究也只是紙上談兵而已。

第五看這家機構(gòu)的就業(yè)情況：就業(yè)是最重要的一點，室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)成果和就業(yè)率！想學(xué)好專業(yè)的同學(xué)必然也想今后順利工作，學(xué)有所成。學(xué)生們是一張白紙，好的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)就好像一支神筆，必然也有能力讓學(xué)生們掌握工作的技能，有朝一日成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu) 是一家非常專業(yè)做室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)的，清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)由中國美院資深設(shè)計師主講，主要解決室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)校所學(xué)與實際脫軌，書本與工作應(yīng)用不符的矛盾。課程由淺入深，著重講解效果圖制作流程與技巧，抓住從建模到材質(zhì)、燈光、渲染和后期處理每一個環(huán)節(jié)，真正做到學(xué)以致用的效果。

講師根據(jù)10年從事裝飾設(shè)計行業(yè)的經(jīng)驗，提煉出一套“從基礎(chǔ)出發(fā)，以實用為本，配合裝飾行業(yè)材料和施工知識進行講解”的教學(xué)方法，本著學(xué)以致用的宗旨和奮斗目標(biāo)，讓學(xué)員學(xué)會的不僅僅是一門課程，而是學(xué)會如何進行裝飾設(shè)計這項工作。清風(fēng)教育課程體系全面專業(yè)，可滿足不同行業(yè)不同學(xué)員的培訓(xùn)要求。