山東室內(nèi)裝修設(shè)計培訓(xùn)哪個學(xué)校好？清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，專攻室內(nèi)設(shè)計一門專業(yè)，老師都是股份制教學(xué)，清風(fēng)跟上海Dop設(shè)計公司聯(lián)合辦學(xué)，DOP設(shè)計是國內(nèi)百強設(shè)計企業(yè)，其它培訓(xùn)機構(gòu)也有合作的設(shè)計公司提供實踐機會，但不是所有培訓(xùn)機構(gòu)合作公司都是百強企業(yè)， 清風(fēng)是唯一一家擁有百強設(shè)計企業(yè)的合作單位。

相對一些小工作室在大公司實踐項目接觸機會更多，不是所有公司都像Dop設(shè)計公司，能主導(dǎo)設(shè)計“抖音總部和騰訊總部大樓”項目，這些知名企業(yè)對項目要求是非常高的，沒有足夠的實力一般設(shè)計公司接不下來。學(xué)設(shè)計需要跟實力比較強的老師學(xué)習(xí)，開闊眼界，只有師出名門，后期在設(shè)計道路上才會更有籌碼。清風(fēng)教學(xué)理念是打造學(xué)員的終身價值。

很多人都認(rèn)為學(xué)室內(nèi)設(shè)計有工地實踐就行，但其實現(xiàn)在很多公司圖紙規(guī)范達(dá)不到要求，只有參與高質(zhì)量項目實踐，就業(yè)方面才能爭取到更多機會。在清風(fēng)我們不是為了實踐而實踐，而是在實踐中收獲課堂上學(xué)不到的設(shè)計經(jīng)驗，讓學(xué)員有選擇的機會，進(jìn)高端、優(yōu)質(zhì)的設(shè)計公司。在清風(fēng)每年的項目都會更新，學(xué)的都是新型的設(shè)計理念，而不是市面上很多幾年、十幾年前的項目拿出來教。就比如清風(fēng)做的高爾夫會所項目，全程學(xué)員都跟著一起去現(xiàn)場學(xué)習(xí)，從設(shè)計理念，裝飾材料到施工工藝現(xiàn)場落地全流程，學(xué)員能夠掌握很多其它地方學(xué)不到的知識。

學(xué)室內(nèi)設(shè)計必須要根據(jù)實際工作需求來教，清風(fēng)設(shè)計學(xué)院是理論與實踐結(jié)合的，參與的案例都是老師實際在做的項目，邊學(xué)邊實戰(zhàn)。光學(xué)會其實并不難的，清風(fēng)要求的是學(xué)生能學(xué)的精細(xì)，出去以后才能有自己的核心競爭力!!不會一窩蜂的講解，不只是照著老師照貓畫虎，在室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)中心里就會用在公司的標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生，嚴(yán)控把關(guān)，鍛煉學(xué)生的獨立思考能力，只有會獨立思考的設(shè)計師才是優(yōu)秀的設(shè)計師!!

清風(fēng)設(shè)計學(xué)院在教學(xué)過程中就會安排學(xué)生去裝飾設(shè)計公司提前學(xué)習(xí)，因為設(shè)計這行業(yè)每個月都會新增很多新材料新工藝新的設(shè)計理念手法的，要根據(jù)市場的變動加進(jìn)課程里，有些同學(xué)是色彩薄弱有些同學(xué)是空間感薄弱需要因材施教的。有很多知識點在課堂上很難理解的，比如很多特殊材料的陽角收口問題及后期的隱患，實踐不能走馬觀花的隨便安排個工地看看，一兩個工地學(xué)習(xí)到的知識量是有限的，會系統(tǒng)地安排讓學(xué)生能全面接觸家裝工裝每個工種不同的空間性質(zhì)，除了學(xué)習(xí)實踐工藝，還有常見的以后去工作客戶很關(guān)心的問題，隱患等。不能只是學(xué)習(xí)工地上表面看到的。材料市場學(xué)習(xí)材料也是一樣。本身清風(fēng)的老師就有設(shè)計項目在做，所以學(xué)生可以有很多機會跟著鍛煉的。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)院，2023年課程全新改革，獨創(chuàng)色彩燈光實驗室，加入大量設(shè)計美學(xué)、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)、九大藝術(shù)鑒賞、提高視覺審美、項目實踐課程及案例，對學(xué)員因材施教，學(xué)習(xí)成效顯著。清風(fēng)學(xué)院有自己的裝飾設(shè)計公司開辦，專注室內(nèi)設(shè)計一個專業(yè)。學(xué)習(xí)過程中可以跟著老師一起做大型高端項目。獨創(chuàng)三維云計算核心技術(shù)，有效提高工作效率，異形無縫拼接施工工藝，工裝消防規(guī)范等，教學(xué)方式打破傳統(tǒng)的授課模式，進(jìn)行一對一有針對性的教學(xué)，保障就業(yè)。