湖州室內設計培訓機構哪家好？最近，有學生咨詢時候提到這樣一個問題——“現在室內設計培訓機構太多了，我很害怕自己遇到那種交了很多錢，花了很多時間結果什么都學不到的，所以就還是很謹慎。”

我想，這個問題也是很多想要參加室內設計培訓班人員的心聲。所以就要和大家一起來探討一下“到底什么樣的室內設計培訓機構才是靠譜的？或者說如何去辨別一個培訓機構的好壞？”，具體可以從以下幾個方面進行分析：

1.機構規模

連鎖機構的各個方面規則比較完善，從學生進來學習到最后學完都是有規定的，比如學習的時長規定，可能有的學生接受能力慢，即使沒學好，也得跟著報名的課程結束。獨營機構更為人性化，對學生更為負責和用心。因為獨營機構學生有限，所以對每個學生都盡心盡責。這里不是說連鎖機構不負責，這是公司發展大的必然缺陷，學生多事情就多。不是每個學生的情緒都能照顧的到。

2.師資資源

大的室內設計培訓學校肯定會有好的老師，但是包裝出來的老師也多如牛毛。老師對于一個培訓機構的重要性不用我多說吧，為了吸引客戶，大多機構都會把老師吹得賊牛逼。

要判斷這個機構的師資力量還是要將重點放在老師實實在在的個人作品上，用實力說話，而不是靠這些”華麗的履歷包裝”。畢竟想要把一些“菜鳥”老師進行包裝，對客戶進行誤導對一些培訓機構來說并不是一件難事。

這里還要提一點就是牛逼的老師不代表就能上出牛逼的好課。很多很多培訓機構的老師有這樣一個教學方式——把各種案例操作一步一步教大家，但是并沒有著重告訴學生為什么是這么做的，怎樣才能實現這個效果，這樣做的目的是什么，那更別提主動給學生總結經驗了。這也就導致很多學生在學完之后能做的、會做的也只是這個講過的案例。

這樣的教學還可能帶來的后果就是學生可能在職場中遇到各種困難，這個項目做不來，這個知識好像老師也沒講過，這也是現如今很多培訓機構名聲越來越差的重要原因。正確的教學方式應該是能夠用一個案例就能學生講透很多知識，能讓學生舉一反三，更關鍵的還要培養學生自我學習、總結的能力。

老師好不好還有一點就是看他帶的學生好不好，所以看老師還有一點就是看他帶的學生作品怎樣。有的老師很牛，但是學生不行，那這個老師也是沒用的。

（2）清風學院老師采用股份制教學，由多個中國美院老師及中國美院設計院老師創立，親自教學，親和力極強。擁有獨立的設計部門，學習的過程中，可一起參與設計項目，邊學習邊實踐，提前去設計公司了解實戰環境，為后期就業做準備。畢業后去公司上手比較快，可從設計師或者設計師助理開始做，跳過實習期。

清風學院對教學質量要求嚴格，因為學校主要是靠口碑招生的，同時對學生也是要求嚴格，不是所有的學生都收，要符合學校招生標準，更不會向別的學校可以隨到隨聽，確保老學員上課過程中不被打擾。學校也不想通過作秀的方式讓你腦子一熱就報名，而是固定的一周時間現場試聽，老師和學生進行一個雙向的選擇。

3.就業

“包就業”這個點是培訓機構普遍的招生一個優勢之一了，可以說不是優勢了，任何機構都可以。

因為現在找一個相關的工作并不難，想找工資兩三千的多的去了。其實最重要的還是要學好專業知識。想要學好，老師有一部分原因，自己占更大一部分原因，師傅領進門修行在個人這句話不是瞎扯淡。老師講的再好，你自己不學也沒有辦法。即使機構給你找了工作，試用期也是被辭退的結果。

（3）清風室內設計學院教學方式的特點是結合實際、結合市場，因為清風深知市場需要什么樣的設計人才，知道學員們將來要面對怎么樣的工作環境，所以讓學員學到最實際的裝修設計知識以便更快地融入到工作崗位中，實現零對接。

擁有獨立的設計部門，學習的過程中，可一起參與設計項目，邊學習邊實踐，提前去設計公司了解實戰環境，為后期就業做準備。畢業后去公司上手比較快，可從設計師或者設計師助理開始做，跳過實習期。

清風室內設計培訓學校有著完善的就業體系，人才引導機制與各高端設計公司進行深入合作，和大部分培訓學校不同，學生在畢業之前，會陸續參與到各公司的實戰設計項目當中，對工作內容和狀態提前適應。對于畢業的學生，學校經過對公司的篩選，各設計公司需提前預定招聘的名額，學生在知情的情況下對招聘公司進行選擇。

（4）清風室內設計學院擁全杭州最為新穎的色彩燈光實驗室，在實驗室中感受色彩給視覺帶來不一樣的體驗和沖擊。

（5）一個星期試學機會，給學員和學校足夠的時間互相了解彼此，足夠尊重學員的選擇。只有認可的才可以互相尊重才會感恩。