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杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家教學(xué)最好?

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來源:杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院時(shí)間:2023-01-08瀏覽:605 次

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐性較強(qiáng)。要想學(xué)好室內(nèi)設(shè)計(jì)就必須要有實(shí)力的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo),不能系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)的話就掌握不了重點(diǎn),所以我們要有針對性的學(xué)習(xí)才會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。

 

目前從事設(shè)計(jì)行業(yè)的人員不在少數(shù),但是真正是科班學(xué)設(shè)計(jì)出身的很少,所以缺乏經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平的較多,國內(nèi)各高等院校開設(shè)類似的專業(yè)起步較晚.室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)遠(yuǎn)能滿足市場的需要.目前我省從事室內(nèi)設(shè)計(jì)人數(shù)約5百人.且水平參差齊.但省內(nèi)對有從業(yè)能力的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求近上萬人次.在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi).對設(shè)計(jì)人才的需求將呈短缺狀態(tài).所以要學(xué)習(xí)的話就到專業(yè)有實(shí)踐的地方系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

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清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,是一家集中設(shè)計(jì)裝潢培訓(xùn)為一體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),理論結(jié)合實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)的話,只要抓住了重點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)步還是比較快。設(shè)計(jì)是靈活多變,學(xué)習(xí)過程中也要有靈動(dòng)性的變通,一成不變的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排無疑是在走向臨摹的死胡同,按部就班是永遠(yuǎn)沒有成就和創(chuàng)新的,所以課程的靈動(dòng)和安排也很重要。

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杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪家教學(xué)最好?清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢:

 

1.學(xué)員學(xué)到的是公司運(yùn)作中總結(jié)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),是真正的設(shè)計(jì),而不是僅僅軟件層面

 

2.公司的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是真正的學(xué)員參與公司實(shí)際的項(xiàng)目,并由美院一線設(shè)計(jì)師詳細(xì)講解工作流程,怎樣分工協(xié)作完成項(xiàng)目,而不像純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的虛擬項(xiàng)目。

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3.根據(jù)學(xué)員時(shí)間彈性安排教學(xué),避免學(xué)習(xí)時(shí)間沖突跟不上的現(xiàn)象,多方位培養(yǎng)學(xué)員興趣,一對一授課,進(jìn)程獨(dú)立,只學(xué)習(xí)自己不會(huì)的,不受總體進(jìn)度的拖累, 快速提高,學(xué)到能獨(dú)立工作為止,而不像純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只承諾包會(huì)為止(因?yàn)閷W(xué)會(huì)簡單,找個(gè)好工作難 )

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4.負(fù)責(zé)任的教學(xué)管理:給學(xué)員每天單獨(dú)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃表,并在課后由專業(yè)老師詳細(xì)詢問學(xué)生當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)還有哪些沒弄懂或遺漏的,再次給學(xué)員總結(jié)補(bǔ)充和強(qiáng)化。我們的熱情主動(dòng),我們對教育事業(yè)瘋狂的熱愛程度讓你免除以下疑慮:你們由于 對設(shè)計(jì)行業(yè)接觸不深,不知道離工作的差距有多 大,很多東西不懂不知道從哪里問起,由于性格內(nèi)向等原因不好問,我們會(huì) 經(jīng)常來問你們,想你 們所想,憂你們所憂,我們相信有針對性的教學(xué)模式才是最好的模式。

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5.費(fèi)用合理,設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)力處全國領(lǐng)先水平,課程是一線設(shè)計(jì)師幾年工作經(jīng)驗(yàn)的濃縮與提煉,學(xué)完后 具備一年以上工作經(jīng)驗(yàn) ,有獨(dú)立工作能力,深深扎根于設(shè)計(jì)行業(yè)。

 

6、就業(yè)保障體系的建立我們更務(wù)實(shí),一方面學(xué)員可留用本公司工作,另一方面由于以上幾點(diǎn)打造學(xué) 員核心競爭力,使學(xué)員非常自信,從以前的求職心態(tài)成功轉(zhuǎn)變?yōu)橹\職心態(tài),都能挑選好適合自己長遠(yuǎn) 發(fā)展的公司。 而一般純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吹噓與很多公司簽署了就業(yè)合作協(xié)議,培訓(xùn)完直接去他們那實(shí)習(xí), 實(shí)際上實(shí)習(xí)生最多的是跑腿打雜的工作,很少有接觸設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì),時(shí)間久了就連以前學(xué)的軟件操作都會(huì)忘掉,又回到了以前沒學(xué)過的狀態(tài)。其實(shí)這點(diǎn)很現(xiàn)實(shí),我們開了這么多年公司很清楚,現(xiàn)在競爭激烈,純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)送來的學(xué)生不能立馬上任,但處于公司的一個(gè)位置必須要為公司創(chuàng)造價(jià)值,獨(dú)立設(shè)計(jì) 能力跟不上工作的節(jié)奏,就要被安排做其他的雜活,甚至都沒時(shí)間邊做邊學(xué),因?yàn)槔蠁T工 不可能停下手頭的事情不做來幫你。

我們的座右銘:相信自己肯努力就能創(chuàng)造奇跡。 有些東西,在沒人教你的時(shí)候,需要幾年的 時(shí)間來摸索,但只要系統(tǒng)地學(xué)習(xí),它們是可以迅速的掌握的。