蚌埠室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？目前到處都缺乏有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師，以至于目前現(xiàn)在的裝修公司根本不會(huì)缺少訂單，反而是因?yàn)闆]有更多的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才而焦急；于是越來越多的人都非常看好室內(nèi)設(shè)計(jì)這一行業(yè)的發(fā)展前程，紛紛涌入到室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)中來，希望能夠抓在室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)里大展拳腳。

杭州清風(fēng)教育本著保證教育質(zhì)量的前提下，將該學(xué)科教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善。現(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時(shí)為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)，不斷的更新教學(xué)內(nèi)容，聽不懂還下課可以找老師單獨(dú)補(bǔ)習(xí)。學(xué)校是跟裝飾公司聯(lián)合辦學(xué)的，理論與實(shí)踐的相結(jié)合為社會(huì)輸送大量具有高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維能力強(qiáng)的，并具備實(shí)際室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的課程都是由教研部走訪設(shè)計(jì)市場(chǎng)，根據(jù)設(shè)計(jì)公司對(duì)設(shè)計(jì)師的需求進(jìn)行研發(fā)的，會(huì)經(jīng)常調(diào)研企業(yè)關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位招聘信息和目前行業(yè)中比較常用的技術(shù)，然后根據(jù)調(diào)研對(duì)象對(duì)課程內(nèi)容更新，一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程一年會(huì)進(jìn)行一到兩次的大更新和很多小的更新，以便學(xué)員學(xué)到的都是目前流行的技術(shù)。清風(fēng)的課程除了一般室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班都有的室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件技能，施工材料，施工工藝，設(shè)計(jì)風(fēng)格和色彩搭配等。還有一般設(shè)計(jì)師很容易被忽略的風(fēng)水學(xué)、人體工程學(xué)、消防學(xué)、以及現(xiàn)在越來越多人關(guān)注的環(huán)保學(xué)。

清風(fēng)學(xué)院除了課堂上講解材料和工藝之外，還會(huì)經(jīng)常帶學(xué)員去工地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，單一的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足日后工作需求了，老師除了帶學(xué)員去工地實(shí)踐學(xué)習(xí)之外，采用最新‘八維立體教學(xué)模式’，從真實(shí)工作角度為出發(fā)點(diǎn)，模擬各種工作中突發(fā)的狀況，如何解決的辦法。談單技巧、異形戶型量房、材料工藝處理手法、施工現(xiàn)場(chǎng)交底，處理工地緊急事件等，學(xué)習(xí)不能只做‘井底之蛙’，學(xué)員跟著老師深入各大裝飾設(shè)計(jì)公司，了解目前設(shè)計(jì)公司的用人標(biāo)準(zhǔn)。